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六年级上册语文第五单元交流平台

首先叫我们说的是交流平台里的第一个，说出心目中的鲁迅，这里为参考：在我开始识字的时候，我所知道姓鲁的只有三个。一个是倒拔垂杨柳的梁山好汉鲁智深，再一个是班门弄斧中说的那个古代有名的能工巧匠鲁班，我还模模糊糊的记得有个叫鲁迅的，我只知道他的文章很难懂。

本组教材位于人教版六年级上册第五组。本组教材有鲁迅先生的侄女周晔写的《我的伯父鲁迅先生》，阿累写的《一面》，臧克家写的《有的人》，以及鲁迅自己的作品《少年闰土》。在《语文园地》中“趣味语文”讲的是鲁迅12岁时候的故事。

是“回顾·拓展三”的“交流平台”和“日积月累”。交流平台：本组有几篇课文对环境和人物心理进行了细致的描写，如：《穷人》：“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

六年级上册语文第6单元交流平台课堂笔记语文园地,4.5.6的怎么写

交流示例：要记好笔记，首先要在老师讲解之前，对内容有一个初步的了解，将自己不明白的地方记录下来，在听讲解的时候，做到有的放矢。笔记可以在单独的笔记本上记录，也可以在书本上记录，当然也可以将二者结合起来。这两种方式，各有各的好处。

六年级下册《回顾·拓展五》『交流平台』教学建议 宁夏银川市兴庆区教研室 仇千记 人教版小学语文实验教材六年级下册第六单元是“综合性学习———难忘小学生活”。综合性学习单元不安排《回顾·拓展》内容。

语文园地我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的京剧。今天我们进入语文园地，再来看看有什么精彩等着我们吧。人教语版文园语地文六年级上册第七单元语文园地语文园地交流平台俗话说，好记性不如烂笔头。

语文园地七第1课时统编版语文六年级（上）学会做课堂笔记。（重点）了解生活中与戏曲有关的一些词语，并能用这些词语造句。（难点）俗话说好记性不如烂笔头。做课堂笔记是一个非常好的习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。

二年级语文上册《第一单元》小蝌蚪找妈妈、我是什么、植物妈妈有办法、口语交际、语文园地、快乐读书吧各课（重点，难点，考点）课堂笔记，家长值得收藏一份，帮孩子课后巩固、加深课文印象。部编版二年级上册语文1~8单元综合测评卷共32页，附答案。

语文期末复习课则应以教学大纲为指导，对一个学期所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。例如三年级上学期已进入作文训练，第五册教材中安排了八次作文训练：有看图写话，有状物，有叙事，有记人，还有练写通知。

人教版六年级语文上册第4单元交流平台,学了本组课文的收获,不少于50字...

1、六年级下册《回顾·拓展五》『交流平台』教学建议 宁夏银川市兴庆区教研室 仇千记 人教版小学语文实验教材六年级下册第六单元是“综合性学习———难忘小学生活”。综合性学习单元不安排《回顾·拓展》内容。

2、时光飞快流逝，转眼间，我已经告别我的母校，结束我这六年的小学生活。在这六年的小学生活中，我收获了很多，也学习到了很多的知识，增长了见识……最值得一提的是我认识了一群好伙伴——我的同学。

3、再联系课文，说明人类是怎么破坏地球的，例如：我们在学习《只有一个地球》中得知，森林资源本来是可以不断再生的，但是因为人们的... 再联系生活实际谈谈，例如：自然灾害xxx就是因为人类xxx造成的。 最后总结。 因为我也是学生，打那么多字没有时间，谅解！ 注：xxx是形容词或是你要找的资料。

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1、修改后，小组内互相交换，再次修改，写出评价语。[评与思：口语交际教学注重激发兴趣，引导学生互动交流。习作要求想象作文，引导学生展开合理想象，评议是否与图片报道相符，是否符合动物生活习性，是否符合生活实际。选择要详写的情节，注意与中心有关的详写，无关的略写。

2、启发引导学生从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。） （3）在进行话题一的交际时注意把故事介绍清楚，小组内的成员可围绕这个故事进行评议和讨论。

3、人教版六年级语文上册第七单元交流平台，就是本组课文内容和写法上和以前学过的课文有什么相同和不同，和你的看法及收获。（具体一点） 天界似水 | 浏览1521 次 问题未开放回答 |举报 推荐于2017-12-15 14：10：30 最佳答案 不同点：内容上 ，以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述。

4、交流平台的题目是：我们以前学过关于一些描写动物的课文，如丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布封的《松鼠》。想一想，本组课文在内容和写法上面，跟以前学过的课文有什么相同和不同的地方，和同学交流一下你的看法以及学习这些课文的收获。A：敬爱的老师！C：亲爱的同学们！合：大家好。

5、人教版六年级语文上册第七单元交流平台，就是本组课文内容和写法上和以前学过的课文有什么相同和不同，老师让画个表格。

6、小明的爸爸爱打鸟，今天，他又背上了猎枪出门了。小明心想：“不得了！我得马上劝阻他！”便先爸爸一步冲到门口堵住了门。“小明，你干嘛？爸爸要出去打猎了，咱们又可以开开大荤打打牙祭了！”“这怎么行？我跟你说呀···”“鸟是人类的朋友。

六年级上册语文第七单元交流平台,要怎么写,具体的

1、交流平台的题目是：我们以前学过关于一些描写动物的课文，如丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布封的《松鼠》。想一想，本组课文在内容和写法上面，跟以前学过的课文有什么相同和不同的地方，和同学交流一下你的看法以及学习这些课文的收获。A：敬爱的老师！C：亲爱的同学们！合：大家好。

2、组织学生讨论，指导学生写具体：选择情节，想具体，讨论如何表达真情实感。 学生自由习作：口述故事情节，选择重要情节写具体，自由打草稿。 修改习作：学生修改，写自评语。

3、“辣”？这还……真有点儿不好写。上学的话心里感到最辣的，莫过于--挨老班批评啦！老师很生气，后果很严重。74个霜打的茄子坐在椅子上，一声不吭地听着老师的训斥，心里虽然不服气，却又觉得老师说得有道理。

六年级上语文人教版第一单元交流平台怎么写?

山中访友和山雨，草虫的村落，运用了想象比喻，拟人的方法，你可以借鉴一下。相信你一定可以写好的。《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。

月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。

大大小小的飞鱼，在一个大玻璃罐里游来游去，不时飞出水面，让我大饱眼福。会变色的比目鱼，不断变换着色彩，似乎在山石、水草中捉迷藏，使我惊异的眼睛不敢眨一眨。 游览的人很多，人声鼎沸，疑问声和赞叹声不绝于耳。我心里无比高兴，真想变成一条鱼，跟随那些鱼儿们一起游一游。

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